/
    • Archive

    • “Je bent zo leuk met kinderen en techniek, kan je op ons feestje ‘iets’ komen doen? We hebben geen geld voor je, maar vragen mensen wel toegang te betalen” Ik heb mijn email-server moeten vertellen dat berichten met deze strekking geen spam zijn, zo veel krijg ik er. Een jongere Rolf [...]

      lees verder

      Flooded by Jargon

      28 Mar 2019

      On the television a scientist is interviewed, in a room with a massive collection of books: “Due to climate change, the once in two years flood now reaches up to...” “Flood?” interrupts my dad “We haven’t had a flood in fifteen years; how can they talk about a once in two years [...]

      lees verder

      Stakende docenten op het Malieveld, 15 maart 2019. Foto (c) Bob Thomas. “Ga jij staken?” “Nee, ik moet lesgeven” Uh… Het idee van staken is juist dat je uit onvrede je werk weigert te doen, zodat er beter geluisterd wordt naar je eisen? Toch snap ik het. Vakken aan de universiteit[...]

      lees verder

      “Nice hydrographs! Can you now compare your model to ‘that other hydrology groups model’?” The phd student suppresses the urge to roll her eyes. Her supervisor is asking her to go back into code-hell. That other model is written in Fortran and she works in Python. It took her two months [...]

      lees verder

      Rijdende regenmeters

      15 Nov 2018

      "We hebben een probleem in België: we weten niet wat regen is. Kan je helpen?" De radio-verslaggever weet wel hoe zij mijn interesse te pakken moet krijgen. Het probleem blijkt uniek: in België is het verboden voor vrachtwagens om elkaar in te halen wanneer het regent. Echter: de wet kan niet [...]

      lees verder

      I try to make a point of looking on the bright side of life. But sometimes, I just ... can't. I also hate to say I told you so.... This morning I stumbled1 on recent research from Microsoft that showed that WiFi (and potentially Bluetooth and RFID) technologies can be used to measure soil [...]

      lees verder

      This blog is based on my keynote presentation at the Fablearn conference in Eindhoven on September 28th 2018. My eyes twinkle when I see what my students have made. I'm looking at a coil that is powerful enough to light up a fluorescent tube. A second group of students connected two pendulums in[...]

      lees verder

      Supertrots ben ik op de studenten die vorig jaar als eerste lichting mijn nieuwe vak “design engineering voor fysici (DEF)” succesvol afgerond hebben. Een groep studenten had een spoel gemaakt die zo sterk was dat het elektrisch veld een tl-lamp  aan kon zetten. Een andere groep had twee [...]

      lees verder

      DEFinitief geslaagd

      13 Jul 2018

      Dramatisch beweegt de student een TL-buis naar een spoel en spontaan begint de buis licht te geven. Trots leggen de groepsgenoten uit dat het magneetveld dat door hun spoel opgewekt wordt sterk genoeg is om het gas in de TL-buis te ioniseren en dus “aan” te gaan. Terwijl ik me verbaas dat het [...]

      lees verder

      Weet je hoeveel economische waarde onderstaande "lamp die aangaat als je hem oppakt" heeft? Nul. Als je waarde puur definieert als "je kan er iets mee verdienen" is de lamp waardeloos. Toch is de lamp voor mij waardevol. Ik heb genoten van het in elkaar zetten en van het uitzoeken hoe ik dat ging[...]

      lees verder